המבנה והרציונל של תכנית הלימודים בפסיכותרפיה דינמית ממוקדת:
שינוי דרך מפגש ומיקוד
הגישה הדינמית הממוקדת מציגה אינטגרציה טיפולית עדכנית, אשר התפתחה דרך הטיפול הדינמי והקצר מועד וחיברה פנימה תפיסות אינטרסובייקטיביות בפסיכואנליזה ותפיסות פרשניות. בגישה זו, הטיפול מתרחש כמפגש הבא לחולל שינוי דרך עבודה פרשנית והתבוננות על מוקד טיפולי המאפיין את המטופל ופוגש גם את המטפל.
התוכנית היא בראש וראשונה תוכנית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית עדכנית, מעורבת, אינטרסובייקטיבית וממוקדת. מטרתה- הכשרת מטפלים בעבודה טיפולית ממוקדת, המאפשרת להם לחבר פנימה את הרקע המקצועי הייחודי להם ולתת ביטוי לקולם ויצירתם האישית, כמקום להשתנות.
התוכנית בנויה על כן במספר צירי התפתחות:
1. הכרות עם ההתפתחות של התיאוריה הפסיכואנליטית
2. מהתיאוריה אל המטא-תיאוריה והרציונלים הטיפוליים, ומשם אל היישומים והטכניקה הטיפולית
3. מהתיאורטי והפרשני אל הדוגמאות הקליניות והיישום המעשי בטיפול
4. מהאקלקטי לאינטגרטיבי
5. מהמובן הכללי למפגש האישי, הטרנספורמטיבי
בהתאם לכך, מוקדי הלמידה וההתפתחות המקצועיים בתכנית הנם:
1. התפתחות התיאוריה הפסיכואנליטית : סדרת קורסים הנותנת את ההקשר הרחב לגישה הדינמית הממוקדת ומעמיקה את הרקע וההכרות עם התיאוריה הפסיכואנליטית והתפתחותה דרך מספר גישות מרכזיות בתחום.
הקורס "התפתחות העמדה הטיפולית בפסיכואנליזה" סוקר את התפתחותה מפסיכותרפיה של אדם אחד (פרויד ופסיכולוגית האגו) לפסיכותרפיה של שניים (הגישה האינטרסוביקטיבית) דרך הכרות עם תיאורטיקנים מרכזיים. תיאורטיקנים נוספים נכיר בקורסים שייוחדו להם-
בקורס "אינטרסובייקיביות" נציג את התיאורטיקנים אשר הניחו את התשתית לחשיבה ולתפיסה הטיפולית האינטרסובייקטיבית הרואה את הטיפול הנפשי כמרחב הדדי בו צמד טיפולי – מטופל ומטפל - משתתפים, חווים וצומחים יחד.
בקורס "על אהבה, שנאה וידיעה"- נתוודע לתורתם של קליין וביון, הפותחים את השער להמשגות של סטרוקטורות פנימיות מורכבות ולא מודעות, ובמובן זה משמעותיות לצורך המשגה של מוקד טיפולי כסטרוקטורה פנימית;
ב"חשיבה של ויניקוט", נכיר מושגים מרכזיים בחשיבתו ואת התשתית התיאורטית והמעשית לגישה האינטרסובייקטיבית במובן הרחב ולהמשגה של קיום המוקד ב'אזור המעבר' בין המטפל למטופל.
"העצמי- בין הסופי לאינסופי" יציג את תורתו של קוהוט והמושגים המרכזיים של פסיכולוגיית העצמי, המאירים פן חשוב ונוסף של הקשר האינטרסובייקטיבי בין המטפל למטופל.
2. הבסיס היישומי לטיפול הפסיכו-דינמי, עליו מתבסס הטיפול הדינמי הממוקד- ילמד בסדרת הקורסים הבאה-
הקורס "תאוריה וטכניקה בתהליך הטיפולי הדינמי הפסיכואנליטי" סוקר מושגי יסוד ורציונלים מרכזיים בפסיכותרפיה פסיכואנליטית, כגון- המסגרת הטיפולית וגבולותיה, המהלך הטיפולי, מרכיבי מערכת היחסים מטפל/מטופל , האתיקה של המקצוע ועוד;.
ב"קצה הלירי של הפסיכו –דיאגנוסטיקה"- נרחיב את ארגז המושגים העומד לרשות המטפל בבואו לאבחן ולספר לעצמו את הסיפור המרכזי על המטופל, ונבחן את הקשר בין ה'סיפור המרכזי' למוקד הטיפולי – ה'נושא המרכזי' בראיה הדינמית הממוקדת;
בקורס על "העברה והעברה נגדית" נעסוק במושגים מרכזיים אלו שהינם בסיסיים לטיפול הדינמי ככלל ובגישה האינטר סובייקטיבית בפרט וביישומם בעבודה הטיפולית;
ובסמינר "הבטים יישומיים של התקוה ככלי טיפולי"- נתבונן מחדש על הכוח שמאפשר לנוע יחד עם המטופל מייאוש, טראומה ומשבר לעבר תיקון ושינוי. היבטים אלו מאירים את המשמעות של טיפול מעורב ופוגש המוכוון לשינוי.
3. התיאוריה והבסיס לטיפול הדינמי הממוקד- ילמדו דרך סדרה של קורסים שינתנו כסמינר קליני בנושאים מרכזיים המאפיינים את הגישה:
- התפתחות המוקד הטיפולי, אפיונו, העבודה הממוקדת להגמשתו והמפגש בין המטפל למטופל סביב מוקד זה;
- הכרות עם החשיבה הראשונית ומאפייניה וביטוייה בחלומות וזכרונות מוקדמים
- הכרות עם התפתחות התיאוריה והטכניקה בתחום הדינמי הקצר מועד כבסיס לטכניקה הטיפולית בטיפול וייעוץ דינמי ממוקד ומתוכנן בזמן.
4. הטכניקה הטיפולית ויישומה בטיפול דינמי ממוקד-
נלמד את אופן העבודה עם חלומות וזכרונות מוקדמים ומה הם מלמדים אותנו כמטפלים; דרך נוספת לעבוד עם זכרונות מוקדמים תלמד גם בגישה האדלריאנית כפרספקטיבה נוספת בתחום הממוקד. נלמד ונתרגל את האבחון וההערכה של המוקד הטיפולי, הבניית הרציונל הטיפולי, יישום חשיבה ממוקדת בטיפול וניהול שיח פעיל ומגיב, טיפול מתוכנן בזמן וסיום טיפול. יוצג מושג ה"מיטינג" בין המטפל למטופל כאופן מפגש נוסף בין המטפל למטופל ויילמדו יישומם של כלים פרשניים ליצירה והובלה של משמעות פנימית ממוקדת.
ניישם את הגישה הממוקדת בעבודה קבוצתית עם זוג, משפחה, ארגון או קבוצה - החל מייעוץ משפחתי, ארגוני או חינוכי, הדרכת הורים, טיפול זוגי או עבודה קבוצתית. דרך העבודה הקבוצתית עם הקבוצה נחווה באופן אחר מושגים בסיסיים בטיפול, כמו יחסים ותקשורת בינאישית, מבנה, מסגרת, חוזה וגבולות, סמכות לסוגיה, מטרה, צרכים וציפיות, וכמובן - מוקד לא מודע; כך נכיר מזווית קבוצתית את הגישה הממוקדת, ואת עצמנו כמטפלים.
נלמד על טראומה ועל עבודה ממוקדת דרך הגוף כהרחבת האפשרויות הטיפוליות ליצירת שינוי.
5. יצירת "מוקד מקצועי"- של כל אחד מהלומדים בתכנית- תתפתח דרך מפגשים קבוצתיים ואישיים. הפרקטיקום שייצור לעצמו כל תלמיד על פי בחירתו יהוה כר ההתנסות והחקירה לבחירות אלו. פרויקט הסיום האישי של כל תלמיד יחתום את התכנית וישמש להצגת החיבור והיצירה המקצועית של התלמיד ולהמשגתן של אלו.
